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ACTIVIDADES

in ACTIVIDADES, ILUMINANDO TRIUNFOS

Actividad para Niños de 2 Años en Adelante

Actividad: Saltar

Materiales:

  • Figuras geométricas de diferentes colores

Sé ponen las figuras en el piso aproximadamente un pie de separación y sé les pide a los niños qué salten de una figura a otra. Sé puede decir solo los colores o la figura geométrica o las dos dependiendo la edad del niño.

Está actividad ayuda a los niños al área cognitiva (colores y figuras), Salud y desarrollo: Motor grueso y así mismo el área social/emocional ya qué los niños esperan a tomar turnos.

Aportación de: Marisela’s Family Day Care

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Diseño Didáctico En Tu Guardería

Muchas veces tenemos cuartos espaciosos con mucho material el cual muy pocas veces utilizamos podemos utilizar cada rincón para implementar diseño didáctico que promueva el desarrollo cognitivo de los pequeños. Recuerda, tu diseño didáctico puede ser simple o elaborado. No tiene que parecerse a los de nadie más, pues lo que funciona para otros, no necesariamente lo será para ti.

Es importante destacar que un método de aprendizaje educativo es aquel conjunto de pasos a seguir para generar un cambio en el alumno, de forma que pueda aprender y potenciar sus habilidades.

Es importante que todos los muebles como mesa y sillas sean adecuados considerando el tamaño infantil y para los niños prescolares.

Ideas didácticas apropiados para implementar en los planes de lesión:

  • Dramática, sensorial, lingüística, matemática y cultural.
  • Esto te permitirá hacer actividades temáticas por día en estaciones de trabajo diferentes, en los que los niños puedan rotar y mantener su atención constante.

1. Rincones o un área donde tenga espacios didácticos: Pelotas en las que puedan rebotar, mientras aprenden. Si tienes espacio suficiente, podrías instalar un pequeño columpio, un mini pasamanos, o una escalera con resbaladilla.

2. Zona de lectura: almohadas grandes, son ideales para un momento de lectura.

3. Área de creatividad: Utilice la mesa coloque un con un papel y una funda de siclo con diferente temperara séllela con cinta adhesiva. Los pequeños lo pueden utilizar para practicar la escritura en la mesa.

4. Estación de juego para los más pequeños: Una cocina con juguetes de madera, un caballete de pintura, bloques para armar, materiales con distintas texturas, son algunas de las actividades que aquí podrías implementar.

5. Territorio musical: Enseñanza a través de música instrumentos musicales de madera, discos de música multicultural para niños.

6. Espacio numérico: Los bloques apilables son excelentes para enseñar a contar, apilar, separar por colores y otras actividades relacionadas con las matemáticas.

Aportación de: Preciuos Moment Childcare

Características del material didáctico

Las características de un material didáctico pueden variar según los objetivos, las características del alumnado y las condiciones de estudio, así como las infraestructuras y acceso a las tecnologías. Por ejemplo, un material didáctico para el área de matemáticas no puede ser preparado de la misma forma que para historia del arte.

Entre algunas características, el material didáctico:

  • Puede ser adaptado para ser utilizado con o sin la ayuda del profesor.
  • Es posible utilizarlo de forma individual o grupal.
  • Es versátil. Un material didáctico puede ser diseñado para diferentes contextos.
  • Está orientado a motivar. Su diseño debe despertar el interés y la curiosidad por el tema planteado.
  • Es una fuente de información.
  • Plantea un ritmo de trabajo. Un material didáctico puede marcar un ritmo de evolución
  • o progreso en el desarrollo cognitivo, las capacidades, los intereses y otros aspectos
  • del estudiante. Permite que el alumno sea capaz de desarrollar estrategias para evaluar, planificar y organizar su propio aprendizaje. Propone una revisión o reflexión del conocimiento propio, modifica esquemas.
  • Debe estar disponible para el momento en que se necesite.

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PROVEEDORES DE CUIDADOS INFANTIL EN EL HOGAR

Family child care providers take care of a small group of children in their own home, such as a house, apartment or condominium unit.

¿Tienen licencia los hogares de cuidado infantil familiar?

Para garantizar un entorno de cuidado seguro, los estados y territorios utilizan las regulaciones de licencias de cuidado infantil para limitar la cantidad de niños que pueden recibir cuidado en un hogar de cuidado infantil familiar.)Las regulaciones de cuidado infantil (DCF 250) en Wisconsin también limitan la

cantidad de bebés y niños pequeños que se pueden cuidar en un hogar de cuidado infantil familiar con licencia para garantizar la supervisión y la seguridad adecuadas. Cuando un hogar de cuidado infantil familiar tiene licencia, el proveedor también debe cumplir con una variedad de requisitos de salud y seguridad, incluida la capacitación (como RCP/primeros auxilios) y los requisitos de verificación de antecedentes penales. También son monitoreados por el estado o territorio para garantizar que continúen cumpliendo con esos requisitos.

Dependiendo en los reglamentos de cuidado infantil en su estado o territorio, algunos proveedores de cuidado infantil en el hogar pueden considerarse legalmente exentos de licencia en ciertas circunstancias. Por ejemplo, algunos estados y territorios requieren que un proveedor de cuidado

infantil familiar tenga una licencia cuando cuida a más de un niño que no es pariente en su hogar, mientras que otros pueden no exigir una licencia hasta que el proveedor cuide a seis o más niños.

Algunos estados pueden ofrecer certificación o registro para ayudar a garantizar algunos estándares básicos de salud y seguridad en ciertos programas de cuidado infantil en el hogar. Los requisitos específicos varían según el estado.

Para obtener más información sobre qué es la licencia de cuidado infantil y por qué es importante, consulte la página “Garantizar el cuidado infantil seguro y saludable”

https://childcare.gov/es/consumer-education/how-is-child-care-regulated

Si está considerando el cuidado infantil familiar, es importante conocer cómo su estado regula los

programas de cuidado infantil familiar para que pueda elegir la opción de cuidado más segura para su hijo o hija. Siempre pregunte a un proveedor de cuidado infantil familiar si tiene licencia o consulte el sitio web de educación al consumidor de su estado o la agencia local de recursos y referencias de cuidado infantil para ver si su proveedor debe tener licencia.

Para encontrar el sitio web de educación al consumidor sobre cuidado infantil de su estado y la agencia de recursos y referencias de cuidado infantil y conocer los requisitos de licencia de cuidado infantil familiar en su estado o territorio, seleccione su estado o territorio en la página “Ver recursos de su estado” y revise la pestaña “Comprender y encontrar cuidado infantil”

¿Por qué elegir un hogar de cuidado infantil familiar?

Las familias eligen hogares de cuidado infantil familiar por una variedad de razones, incluidas las siguientes:

Las familias pueden preferir el entorno familiar y el tamaño de grupos pequeños.

Los proveedores de cuidado infantil familiar pueden brindar mayor consistencia de cuidado porque los niños no se mueven a diferentes salones de clases con personal diferente como lo harían en un entorno

basado en un centro.

Los proveedores de cuidado infantil familiar pueden ofrecer horarios más flexibles, como cuidado nocturno y de fin de semana.

Las familias con varios hijos pueden preferir que se cuide a los hermanos juntos en lugar de separarlos en diferentes grupos de edad.

Los proveedores de cuidado infantil familiar pueden ser menos costosos que los programas basados en centros, pero las tarifas dentro de su comunidad pueden variar.

¿Cómo encuentro y elijo un hogar de cuidado infantil familiar?

Para buscar hogares de cuidado infantil familiar con licencia en su área a través de la búsqueda de cuidado infantil en línea de su estado o territorio, vaya a la página “Encuentre cuidado infantil” y seleccione su estado o territorio.

https://childcare.gov/es/state-resources-home

https://childcare.gov/

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