• Quiénes son los DLL: Los Estudiantes de Doble Idioma (DLL, por sus siglas en inglés) son niños en edades desde el nacimiento a los 5 años que están aprendiendo dos (o más) idiomas al mismo tiempo, o están aprendiendo un segundo idioma mientras siguen desarrollando su primer idioma (o lengua materna).
• Quiénes son los ELL: Es un estudiante del idioma inglés (ELL, por sus siglas en inglés) es cualquiera que no habla inglés fluidamente o que todavía está aprendiendo inglés.

Hoy en día podemos tener el aprendizaje de un segundo idioma a través de diferentes instituciones de educación temprana escuelas programa de Head Start y programas de guarderías. Muchos padres de familia consideran la inquisición de otro idioma aparte del materno como algo esencial para las oportunidades personales y profesionales del futuro de los niños.

Es importante que las familias conozcan las oportunidades y Políticas para Niños de Lenguaje Dual. “Hay una tendencia demográfica de grandes aumentos en el número de niños de lenguaje dual (DLLs). Sin embargo, los niños Hispanos e Hispanos DLL se encuentran rezagados respecto de sus pares Blancos en acceso al preescolar y logros.

Investigaciones muestran que prescolar de alta calidad puede reducir estas brechas aún antes de que ingreses al kínder”

Algunos de los beneficios que tienen los niños al aprender un segundo idioma son:

Más memoria, creatividad, comprensión y tolerancia.

• Un aprendizaje más rápido y natural
• El aprendizaje como diversión
• Mayor Fluidez: Aprender No traducir

Beneficios Cognitivos:

• Estimulación de Memoria
• Mayor capacidad Multitarea
• Estimulación de la creatividad

Cómo se benefician entre sí los DLL y los ELL:

Los programas de inmersión en dos idiomas facilitan la alfabetización bilingüe: la capacidad de hablar, escuchar, leer y escribir con fluidez en dos idiomas.

Una combinación de estudiantes les permite aprender unos de otros y ayudarse unos a otros. Esta interacción intergeneracional fomenta un sentido de responsabilidad y empatía en los niños mayores, mientras que los más pequeños obtienen valiosos modelos a seguir y apoyo de sus compañeros. Los niños de diferentes grupos de edad pueden beneficiarse unos de otros de diversas maneras. Los niños más pequeños suelen admirar e imitar a sus compañeros mayores, lo que puede inspirar a desarrollar nuevas habilidades y comportamientos. Los niños mayores pueden reforzar sus propios

conocimientos y habilidades explicando conceptos.

Los estudiantes construyen fuertes conexiones sociales y conciencia cultural.

Las diferencias en los estilos de aprendizaje, las etapas de desarrollo y las

necesidades individuales entre los niños tienen implicaciones importantes para los profesores que trabajan con ellos.

Los maestros deben adaptar sus métodos de instrucción para adaptarse a estas variaciones y garantizar experiencias de aprendizaje efectivas para todos los estudiantes.

Asportacion: Precious Moment Child Care

Referencias: Weisenfeld, G. G., Kasmin, R., DiCrecchio, N., & Horowitz, M. (2018). The State of Preschool 2017: State Preschool Yearbook.

(preschool policy facts, 2017)

¿CÓMO AYUDA EL JUEGO A LOS NIÑOS A CRECER?

El juego ayuda a los niños a crecer y cambiar de cuatro maneras:

físico, mentalmente, social y emocional.

JUEGO Y DESARROLLO FÍSICO Cuando los niños juegan, aprenden a usar los músculos. El juego de la motricidad gruesa involucra a los músculos grandes. El juego de motricidad fina implica el uso de músculos más pequeños.

• Los músculos grandes como los de los brazos y las piernas se hacen más fuertes y funcionan mejor a medida que los niños corren, saltan y escalan.
• Los músculos pequeños de los dedos de las manos y los pies se vuelven más controlados.
  • Los bebés se agarran con todas las manos
  • Los niños de 4 años pueden recoger fácilmente pequeños trozos.

La capacidad de equilibrio viene con la práctica de caminar a lo largo de los bordillos, trepar a árboles y barras de monos, y jugar al hop scotch. Cuando partes del cuerpo trabajan juntas para que todo el cuerpo se mueva sin problemas y realice una tarea, esto se llama coordinación.

Los niños tienen mucha energía. Necesitan muchas oportunidades de jugar físicamente para quemar energía, luego duermen y comen mejor, por lo que seguirán creciendo. A todas las edades, la capacidad de coordinación motora depende de cuánta actividad física realicen diariamente los niños.

Música y Movimiento

La música y el desarrollo emocional y social del niño/a

Incluir en las actividades de los niños la música ayuda al desarrollo de los niños el cual une los dos hemisferios del cerebro. La música y las emociones se desarrollan en el sistema límbico. La música provoca todo tipo de sentimientos y emociones, siendo una herramienta que permite a los niños comprender y expresar lo que sienten y a la vez fortalece lazos de confianza. La música y su importancia en el desarrollo de la expresión corporal de los niños.

El movimiento corporal está muy ligado al mundo de los sonidos. La música estimula los sentidos también el equilibrio fortaleciendo los músculos de los niños. Al bailar adaptan sus propios movimientos y ritmos adquiriendo mayor coordinación y sentido espacial.