Hoy en día contamos con buenos recursos para que los niños que asisten a las escuelas y estancias infantiles en sus primeros años de vida, dónde los diferentes programas ofrecen diferente currículo de aprendizaje. Las guarderías ofrecen en sus actividades lo que llamamos juego libre donde dan la oportunidad de que el niño escoja su propio juego.
La preferencia de juego refleja los valores en los que están siendo criados los niños bajo su cultura.
La cultura individualista puede que haga que el niño prefiera este tiempo de juego estar solos, a veces en actividades competitivas y en grupos más pequeños, en actividades que puedan realizar solos.
Podemos apreciar una diferencia entre los niños de culturas colectivas y colaborativa pueden enfatizar la inclusión y el juego en grupos más grandes. Para algunas culturas la moderación es importante, otras culturas es ser muy expresivas lo que puede parecer bullicioso o agresivo en un salón o puede no serlo.
Otro caso en el juego variará dependiendo el rol que juegue el niño.
Si los niños están criados en una zona rural, es posible que estén presentando papeles de granjeros cuidando animales, manejando tractores a diferencia de los niños que se crían en la ciudad pueden conducir Taxis y autobuses es representar estos roles.
Tener en los entornos de aprendizaje libros de diferentes culturas, rompecabezas, música donde los niños puedan comprender y aprender palabras de diferentes culturas.
Teniendo en cuenta el impacto de la tecnología que ha cambiado el poder de los libros, la lectura y el interés de mirar los libros.
No solo lea la historia, deje que el niño construya simulación de la historia, proyecto relacionado con la historia puede hacer arte cantar ayudará a que el niño comprenda la cultura. Fomente juegos de imitación basados en estos cuentos. Proporcione oportunidades para que los niños canten y bailen.
Hay mucho más que los artefactos que pueda traer al salón para el interés del aprendizaje a través del juego.
Aportación: Precious Moments Child care
