Hablemos en particular del autismo

¿Es el autismo una discapacidad? Si no es una discapacidad, ¿qué es? ¿Es un trastorno? ¿O es simplemente una forma diferente de responder a las personas y al mundo que nos rodea?

Estas son preguntas que se hacen muchos padres, así como las propias personas del espectro. Por desgracia, las respuestas están lejos de ser sencillas.

Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), el trastorno del espectro autista (TEA) se define como una discapacidad del desarrollo mientras que el Instituto Nacional de Salud Mental (NIMH) afirma que el TEA es un trastorno del desarrollo.

Mientras tanto, la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) tiene 13 categorías para las discapacidades, y el trastorno del espectro autista es el número tres de la lista, llamándolo una discapacidad del desarrollo que afecta a las habilidades sociales y de comunicación pero también puede tener un impacto en el comportamiento.

(LONGO, 2021)

Actualmente, los expertos reconocen 3 niveles dependiendo de las particularidades de cada paciente. Para muchas personas, el concepto de autismo, también llamado Trastorno del Espectro Autista (TEA), puede parecer confuso.

La Revista Brasileira de Psiquiatría, de autoría de la psicóloga estadounidense Ami Klin, de la Universidad de Emory (Estados Unidos) y del psiquiatra brasileño Marcos

Tomanik Mercadante, de la Universidad Federal de São Paulo (Unifesp), define al TEA como una familia de trastornos de la socialización que afectan las relaciones personales, la comunicación, el aprendizaje y la adaptabilidad de los individuos a diferentes entornos.

Por su parte, el Ministerio de Salud de Brasil destaca entre los signos del autismo a las dificultades para comunicarse y socializar, la mala comprensión del lenguaje, la adopción de comportamientos restrictivos (por ejemplo, comer solo un tipo de alimento y rechazar los demás) y repetitivos (como moverse alguna parte del cuerpo sin detenerse.

¿Cuáles son los tipos de autismo?

Según la revisión n° 11 de la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11) de la Organización Mundial de la Salud (OMS), en la actualidad, el autismo se divide es tres niveles según la necesidad que presente cada persona.

Nível 1 (considerado más leve)

• TEA sin discapacidad intelectual y con leve o nulo deterioro del lenguaje funcional;
• TEA con discapacidad intelectual y con deterioro leve o nulo del lenguaje funcional;

Nível 2 (moderado)

• TEA sin discapacidad intelectual y ausencia de lenguaje funcional;
• TEA con discapacidad intelectual y ausencia de lenguaje funcional;

Nível 3 (considerado más severo)

• TEA sin discapacidad intelectual y ausencia de lenguaje funcional;
• TEA con discapacidad intelectual y ausencia de lenguaje funcional;

¿Qué es el síndrome de Asperger y por qué ya no se usa el término?

Durante mucho tiempo, las autoridades sanitarias entendieron el síndrome de Asperger

como una forma de autismo de alto funcionamiento. Esto significa que los portadores presentaban dificultades similares a otras personas autistas, pero a un nivel muy reducido.

Sin embargo, la CIE-11 reunió todos los trastornos relacionados con el autismo en un solo diagnóstico: TEA.

Según la OMS, el cambio se realizó para evitar errores, simplificar la codificación y facilitar el diagnóstico. También existe un movimiento, entre la propia comunidad médica y las personas con autismo, para abolir el uso del término ;Asperger

Todos los niños con autismo merecen la oportunidad de tener

una vida feliz e independiente. Buscar recursos donde puedan ayudar a las familias con hijos con autismo donde los padres puedan educarse con todo lo relacionado con el autismo, donde puedan aprender cómo conectarse al mundo a mano con profesionales es el primer paso que las familias pueden comenzar.

(nationalgeographicla.com, 2024)

Aportacion: Caravel Autism Health